2022年12月の記事一覧

明けまして　おめでとうございます。

今年は卯年。「うさぎの上り坂」のように、子供たちには得意を生かし、大きくジャンプアップして欲しいと思います。

教職員一同、全力で頑張りを支え応援して参ります。どうぞよろしくお願いいたします。

東校舎の長寿命化工事も無事終了し、子供たちを待っています。

本日は２学期(82日間）の最終日でした。

最初に「終業式」がテレビ放送で行われました。どの教室でも落ち着いた態度で式に臨むことができました。

校長先生からは、富士根南小の全員の「あゆみ」をみたら、子供たちが頑張ったこと、よりよくを目指して工夫したこと、みんなと協力して問題を解決したことなどがたくさん書いてあり、とっても嬉しくなったよと報告がありました。また、「頑張ったら、できる」という気持ちをみんなにもってほしいこと、お家の人に「頑張ったことを報告して、ほめてもらいましょう」とお話をしされました。

つづいて、３年生と５年生は代表の子供たちが、２学期に、学級のため・学年のために工夫しながら頑張ったことを堂々と報告してくれました。さらに、生徒指導の先生からは、安全・安心に冬休みを過ごすための約束の確認がありました。最後に教頭先生の閉式の言葉では、13日間に掛けて「13（いみの）ある冬休みにしましょう。」とお話しされました。

 その後、大掃除が行われたり、「あゆみ」が子供たち一人一人に、担任からのアドバイスと共に手渡されたりしました。

明日からは、13日間の冬休みになります。感染症対策に万全を期していただき、楽しく充実した冬休みになることを御祈念申し上げます。１月６日金曜日には、元気な子供たちに会えることを楽しみにしています。

よいお年をお迎えください。

6年生は国語の授業で「意見文」を書くことに挑戦しました。書いた意見文は静岡新聞の「ひろば　10代」に投稿します。

今日までに「医療従事者に改めて感謝を（12/7）」「家族との時間を大切にしよう（12/14）」「生物との共存へ生活を見直し（12/17）」と題したに3人の意見文が掲載されました。身近な出来事から広く社会を見つめ、、自分の生き方をよりよく充実させるために、そして、よりよい社会を創るために、自ら考え、提言できることは素晴らしいことです。富士根南小学校では、さまざまな課題を自分事としてとらえ、その解決に向けて自ら行動を起こす力を育む教育に取り組んでいきます。

今日は、二学期最後の給食でした。メニューは、富士宮でとれたコシヒカリ（うみゃー米）、とりとたまごのそぼろ、みやじる（富士宮産の食材を使った豚汁）、みかん、富士山牛乳でした。子供たちは、地元、富士宮市でとれた豊かな食材を味わいました。

昼の放送では音楽委員会のメンバーがクリスマスソングの演奏の披露してくれました。たのしく、美味しい　すてきな一時となりました。

また、給食室では給食委員会のメンバーが、手際よく食器や食缶の返却作業の補助をしてくれています。6年生からバトンタッチした４・５年生の仕事ぶりも、すっかり頼もしくなってきました。

６年生は体育で「なわとび」に取り組んでいました。6年生の「持久跳び」の目標は６分間。

6年生は、リズミカルに縄を回し、ペース配分にも配慮したりしながら挑戦していました。

持久跳びは１年生は１分間、２年生は２分間のように、自分の学年の時間だけ跳び続けることが目標です。

各学年の「なわとびカード」が配付されますので、部屋に閉じこもりがちになる冬休みにも、計画的に練習しできるように御支援ください。来年１月からは「なわとび月間」も始まります。

子供たちは、持久跳びに加え、目標を立てながら駆け足飛びや二重跳び、サイドクロスなど、新しい技の習得にも挑戦していきます。

３年生は「光サンドイッチ」という 光の効果を生かした工作に取り組んでいました。

子供たちは、まず段ボールで好きな形を作ります。そこに、お花紙（薄いカラフルな紙）を詰めて、最後に光に通すシートで覆い完成させる作品です。

作品を日光にかざすと中に入れた花紙が透けて「ステンドグラス」のような効果を味わえます。

子供たちは、自作したお気に入りの型に、 配色を考えてお花紙を詰めたり、日光にかざして実際の見え方を確認したりしながら、楽しそうに作品づくりを進めていました。完成が楽しみです。

４年生は１月の「むぎのほデー」に向けて、これまでの探求学習で取り組んできた「防災」のことについて、グループごとに発表の準備を進めていました。

今日はグループごとに「何を伝えるか」「どう伝えるか」の方向性が定まり、クロームブックを活用してプレゼン資料をスライドで作成したり、クイズを組み込んだポスターを作成したりと、見る人に分かりやすく伝えようと各グループで工夫を凝らしながら作業していました。

本日は、今年度最後のクラブ活動でした。

コロナ禍、回数を減らしての実施でしたが、子供たちが活動計画を立て役割を分担し協力して運営に当たったり、異なる学年の子供たちが協力して一緒に活動したりするなど、「クラブ活動の目的」に迫る活動ができました。

また、生け花クラブ、茶道クラブ、グランドゴルフクラブ、手芸クラブなど地域の方々、学校応援団の方々にも活動を支えていただきました。ありがとうございました。

さて、今日は最後ということで、どのクラブも活動を心から楽しんでいる様子がうかがえました。また、御指導いただいた地域の方々に感謝する姿も見られました。

振り返りの時間では、「初めてのクラブで緊張したけど、上級生と交流できて楽しかった。」という４年生の声。「新しいクラブで新しい仲間と、楽しく協力できた。」という５年生の声。「小学校生活最後のクラブ活動を下級生をリードしながら取り組むことができてよかった。」という６年生の声が聞くことができました。

４年生から６年生まで、自分の興味のある活動を通して、交流できた充実したクラブ活動となりました。

２年生は、クロームブックを使って２学期に学習した漢字や計算の復習をしていました。

今週から、全学年の子供たちのクロームブックに「まなびボックス」という新しい学習用のアプリケーションが入りました。国語、社会、算数、理科等の復習や予習ができるドリル形式のアプリケーションです。

既習の漢字や筆算、九九といった問題に取り組むと、瞬時に正解や間違いが分かるためゲーム感覚で、楽しみながら取り組むことができます。また、定着しているところ、苦手なところも把握することができます。

いつでもアクセスできるようにブックマークで登録いたしました。この冬休み、ぜひ、家庭学習として復習や予習にご活用ください。

ロング昼休みの時間に（新）代表委員会が行われました。

今回の議題は「６年生が富士根南小学校でよかったと思ってもらえるために何ができるか。」です。

今回初めて５年生が議長団を務め、２年生～５年生の各学級の代表児童１名と各委員会の５年生の新委員長が集まっての話合いが行われました。

各クラス、委員会の代表の子供たちは、これまでお世話になった６年生に最高の「6年生ありがとう月間」をプレゼントしたいと、たくさんの意見がだされました。

５年生からは、４月から学校のリーダーになるんだという自覚が話合いの様子から伝わってきました。

6年生への感謝の気持ちが込められた素敵な「ありがとう月間（２／８～２／２４）」への期待がふくらみます。

　４年生は、「むぎのほ学習」で防災について探究学習を進めていますが、今日はグループに分かれて発表会の準備をしていました。子供たちは、身近な防災について、これまで調べてきたこと、伝えたいことをどのように発表にするのがよいのかアイデアを出し合い、話し合っていました。発表会が楽しみです。

むぎのほ学習発表会は１月14日（土）に計画しています。午前中は学校内での発表、午後はリモートで富士根南中学校、富士見小学校との交流も計画中です。

３年生は理科で「光の性質」について学習していました。

今日は、「虫めがねで集めた光の性質」について実験を通して探る授業です。

虫めがねを紙に近づけたとき、遠ざけたときの光の強さ（明るさ）、温度の違いを調べました。また、光を一点に集中して当て続けると煙が出て紙が焦げることから、相当な高温になっていることなどを考察しました。

虫めがねで太陽を見ない、虫めがねで集めた光に触れないといった、安全に気を付けながら実験を楽しんでいました。

学校には「当番活動」と「係り活動」があります。

当番活動は、やるべきことがほぼ決まっていて、順番が回ってきたらその仕事を担当します。日直や給食当番などがこれに当たります。一方、係活動は、子どもたちが「よりよい学級（学年・学校）生活を過ごすために、こんなことをしてみたい」と仲間を募って係をつくり、活動を企画、実際に行動してみるそんな「小さな自治的活動」です。

今日の昼休みには、５年生の子供たちが、北グラウンドの「ごみ拾い」をしてくれていました。５年生は富士山学習でSDGｓについて学んでいますが、そんな中なら誕生した係なのだそうです。来週には、南グラウンドのごみ拾いを計画しているとのことでした。

地球規模の問題を身近なことから考え、行動できる子供たちは実に頼もしいです。

児童運営委員会や様々な委員会は、昼休みを利用しながら活動をしてくれています。

今日も生活科室では、広報委員会と外国語委員会が活動していました。

広報委員会は、各学級で作成した「じかん・きれい・ことば」呼びかけるポスターのパーツを張り合わせる作業をしていました。外国語委員会はクリスマスイベントの打ち合わせをしていました。さらに、児童運営委員会のメンバーは、「よりよい判断」を呼びかける掲示物を貼ってくれていました。

どの委員会も、富士根南小がよりより学校になるように、子どもたち自ら考え行動してくれています。

HPでは、いろいろある委員会活動の様子も紹介していきますので楽しみにしていてください。

金曜日のお昼休みの図書館は週末に読む本を借りる低学年の子供たちでいっぱいです。

低学年の子供たちのお世話をするのは５，６年生の図書委員会のメンバー。本を探すのを手伝ったり、貸し出しの手続きもしてくれます。今日は、読書ビンゴを達成した子供たちに、委員会のメンバー手作りの「しおり」のプレゼントもしていました。

６年生は体育で「跳び箱」に取り組んでいました。

「台上前転」や「抱え込み飛び」など、通常の開脚跳びとは異なる技の習得に向かって練習していました。

体育館には、一人一人に最適化した練習ができるコースが幾つか準備され、子供たちは自分にあった練習コースを選び、積極的に技習得の練習に取り組んでいました。

１年生は「算数のまとめのテスト」に臨んでいました。今回は「長さ」や「広さ」「量」の大小についての問題です。

２つの掲示板の広さ、２つの箱の大きさ、２本のペットボトルの水の量など「どう比べれば、どちらが広くて、大きくて、たくさんあるのか」を子供たちは授業の様子を思い浮かべながら、いくつもの問題に挑戦していました。

まとめのテストは、「自分がどれだけでできるようになったか」を確認するためのものです。点数も気になりますが、できなかったところ、答えを出すときに迷ったところなどを振り返り、できるようにしておくことが大切です。

３年生は、書写の時間に「書き初め」の練習をしていました。

いつもより大きくて太い筆、いつもより長い紙を使って「思いやり」と書きます。今日は「や」の練習をしていました。

平仮名は簡単そうですが、点画の位置やバランスを決めるのがとても難しいことに加え、普段使い慣れていない毛筆で、しかも大きな文字となるとなかなか大変です。子供たちは、なめらかな筆運びや文字の太さに気を付けながら真剣に練習市取り組んでいました。冬休みには「よい書き初め作品」ができそうです。

特別支援学級の１年生の子供たちは、久遠寺に秋見つけに出掛けました。

久遠寺には大きなイチョウの木があります。子供たちは、一面に広がる きれいな黄色い絨毯の上で、黄色く色づいた落ち葉を広い集めていました。集めた落ち葉は、画用紙に貼り作品を制作する予定です。

５年生は「ななくさ会」の方々をお招きし「だしの授業」を行いました。

５年生は家庭科の学習で「出汁の取り方やみそ汁の作り方」を学習します。今回はななくさ会の方々から、かつお節と昆布を使った出汁の取り方や「うま味」について、さらには旬の野菜のおいしさや栄養成分などについて教えていただきました。５年生はこれから、一人一人が「味噌汁づくり」に挑戦します。今日の学びが役立ちます。