５年 2024年

「仲間とともに助け合い、富士山のすごさを感じよう」のスローガンのもと出発した林間学校。

第1日目の6月1日は、「富士山学びの森」の体験学習を行いました。

富士山に住む生き物や自生する植物や樹木について、五感をフルに働かせて学びました。

指導員の方の話にも熱心に耳を傾ける子供たち。

まさに、「富士山のすごさ」を感じ取った一日でした。

　5年生になり1か月が経ちました。新しいクラスにも慣れ、毎日生き生きと活動に取り組んでいます。

　さて、5年生は5月16日に体力テストに臨みます。体育の授業では、一生懸命3分間走を走ったり、少しでもリレーのタイムを伸ばそうと、仲間と作戦を立てて全力で取り組んだりする姿が見られます。

　休み時間にも多くの子が外に出て、元気に体を動かしています。体育も休み時間も全力で体を動かし、体力を高めていきます。

　大宮M0活動のメンバーとして広報活動を行ってきた６人が、修了式に臨みました。

　万引きはなぜしてはいけないのか、万引きをされてしまったお店の人の視点に立って考え、メンバー全員が「万引きを無くしたい」という強い思いを持って精力的に活動に取り組みました。メンバーの６人は来年も声掛けを行い、万引きを減らしていけるようにしたいと振り返りました。M０活動は次の５年生へと引き継がれます。大宮小学校からM０活動の輪を広げ、地域の皆さんが安心して暮らせるようにしていきます。

　１月14日（土）に大宮のつどいを行いました。５年生の岳麓洞では、「わたしたちのくらしと富士山」というテーマで、それぞれが富士山に対する課題を持ち、追究してきました。どうすれば調べたことが分かりやすく伝わるか考え、スライドに差し込む画像を工夫したり、何度も発表の練習をしたりして、上手に伝えることができました。

　発表をするだけではなく、６年生の発表を聞いたことで、来年度の岳麓洞に対する意欲が高まりました。2月16日には、十六市の見学を計画しています。6年生が取り組んできたことを実際に体験し、来年度の学習につなげていきます。

　12月8日、5年1組は書写の授業で書き初めの練習を行いました。いつもとは違う長い半紙やだるま筆に戸惑いながらも、「はね」や「はらい」をどうすれば美しく書けるか考えながら、「温かな心」の４文字を真剣に練習することができました。冬休みには書き初めの宿題があります。子供たちが一生懸命取り組めるよう、見守ってください。

 　同じく12月8日、5年2組では理科の授業で振り子の実験を行いました。校舎の3階から紐を垂らし、軽量のカップを吊した振り子と5kgの重りを吊した振り子で1往復する時間を比較しました。振り子の重さを変えても1往復する時間は変わらないということを学んできましたが、果たして約5kgも重さが異なる場合でも1往復する時間は変わらないのだろうかと、子供たちは興味津々でした。いざ時間を計測してみると、1往復する時間は変わらず。どれだけ振り子の重さが変わっても1往復する時間は変わらないことを再確認し、学びを深めることができました。