特別支援学級 2024年

　１月１６日の３・４時間目に、６・７・８・１２・１３組を対象として、講師の奈良部研二先生に版画のご指導をしていただきました。

　顔の彫りや明暗のバランスなど、細部に渡って、彫り方の指導をしていただきました。

子供たちも集中して版画板を見ながら丁寧に彫っている姿が見られました。

　どの子も上手に彫ることができました。完成が楽しみですね。

　特別支援学級の７組は、夏野菜でさつまいもを育てました。そして、自分たちが育てたサツマイモのつるを活用して、リースを作りました。３０以上できたリースは、地域や学校の人に日頃の感謝の気持ちを伝えるためにプレゼントすることにしました。お店を開くポスターを作ったり、接客の練習をしたりとたくさん準備をしました。

　この日は、区長さんと学校評議員の方にプレゼントしました。「もらって喜んでくれるかな。」と少し心配もあった７組でしたが、「ありがとう。」の優しい言葉を直接聞くことができて、嬉しそうでした。学びを通して、たくさんの方と関わりをもつことの良さを実感できました。

　特別支援学級の5.6年生で「学校中花いっぱい大作戦」の一環で、フラワーアレンジメントの制作体験を行いました。富士市の遠藤生花店の佐野さんと渡辺さんを講師にお招きして、授業を行っていただきました。

　たくさんのお花から１本ずつ長さを決め、角度や向きを考えて花を生けていきました。ドキドキしながら取り組んでいましたが、アレンジメントが出来上がるにつれ、子供たちも満足そうな笑顔が増えていきました。

　同じお花を使っても、それぞれ違った個性のある素敵なアレンジメントが出来上がり、嬉しそうな様子でした。

　知的学級の5.6年生は体育の学習で「フラッグフットボール」に取り組みました。

　チームで作戦を話し合い、どうしたらチーム全員が得点を取れるか考えました。運動が得意な子も、苦手な子もみんなの協力で作戦を考え、たくさん点の取ることができました。主体的に作戦について対話する姿が見られ、学びを深めていました。

　９月１１日に運動場でホースセラピーを行いました。

久しぶりに乗るポニーから見る高さにドキドキしながら、笑顔でピースができました。

にんじんをあげながら、ポニーをなでてみると、「ざらざらしていて気持ちいい」という声が

子供たちから挙がりました。

ポニーに触れて、すてきな時間を過ごすことができました。

エヘガザルの皆様、ありがとうございました。

　温かい春の陽気が訪れるとともに、春の花が見頃を迎えました。

６年生が入学式前日に会場準備を行ってくれたことで、大宮小学校の

入学式はすばらしい形での開催となりました。

　ぴかぴかのランドセルを背負い、期待に胸を膨らませた初日となりま

した。１年生はこれからいろいろなことを経験し、２～６年生は新１年

生をサポートしながらお兄さん、お姉さんとしてお手本になってもらい

たいです。

　６年生ありがとうの会を行いました。運動会で行った競技や、レクリエーション競技など

子供たちは６年生とともに交流しました。６年生にとっても大宮小学校で過ごしたよい思い出

になりました。在校生の中には「６年生のような立派なリーダーを目指したい。」と感想を

もった子もいました。今年のクラスの友達との思い出にもなり、こころんにありがとうの会の

ことを書いて、気持ちを伝えた子もいました。

　1月14日（土）「大宮のつどい」を行いました。

　音楽室で、4～9組、１０～13組に分かれて、各クラス、岳麓洞や生活単元学習などで学んできた「商店街のお仕事」「バリアフリー」「四季の自然」「学校のひみつ」などについて発表しました。発表後は、お互いの発表に対して感想を伝え合いました。

１２月２日（金）富士宮市民体育館で、市内の特別支援学級の友達と一緒に「なかよし運動会」に参加しました。

障害物走・パン取り競走・綱引き・玉入れ・リレーなど、大宮小学校の運動会では体験できない競技に、楽しく参加することができました。

６月21日（火）にホースセラピーが行われました。

馬に乗るときのポイントを聞き、ゆっくりと乗ることができました。乗っている間、笑顔が見られ、慣れてくると手を離してピースをしたり、手を振ったりして楽しむ様子が見られました。

最後ににんじんをあげました。手のひらに乗せ、口の辺りまで持って行くのは緊張した様子でしたが、食べてもらえると安心して喜んでいました。

５月26日、27日に林間学校に行ってきました。

１日目はまなびの森で富士山麓の美しい自然や環境問題について考えながら保護林の中を散策しました。

２日目は雨の影響でフォトラリーのプログラムを変更してレクリエーション、ネイチャークラフト、プラ

ネタリウムを体験しました。室内の体験でしたが朝霧の木を使った木工工作や朝霧高原の星空など自然に

触れあう貴重な体験ができました。　

4月19日(火)に、10組の1年生7名と9組・13組の６年生10名とで交流会を行いました。

ペアとなった6年生と1年生は事前に作成した手紙と名刺を交換し合い、素敵な笑顔と

なりました。その後、運動場に出て、遊具で遊んだり、追いかけっこをしたりて楽しい

時間を過ごしました。

奈良部研二先生に彫り方を御指導いただいた版画が完成しました。

インクが濃くなったり、薄くなったりしたため、複数枚刷った中から

一番よい物を選び、廊下に掲示しました。

時間を掛けて納得いくまで取り組んだ作品が仕上がりました。

１月24日に、３年生は富士養鱒場とミルクランドへ行きました。養鱒場では、富士宮の特色を知ることができました。また、ミルクランドではバター作りを行いました。富士宮で採れた牛乳を使い、できたバターはクラッカーに付けて食べ、とても満足そうでした。

１月の図工の授業から木版画の作品作りを始めました。今回奈良部研二先生を講師にお迎えし、彫刻刀の使い方を指導していただきました。まず彫刻刀を使って、学校で頑張ったことをテーマに、子供たちはリコーダーを吹いている姿や、勉強している姿など、それぞれ下絵を作成しました。下絵ができた子ども達は次回の授業で慎重に木目に沿って彫りを進めます。

　12月2日に、４組と10組の子どもたちが、生活単元学習、生活科「バスに乗って体育館へ行こう」の学習で、宮バスに乗車して富士宮市民体育館へ行ってきました。

　初めての公共交通機関の利用に少し緊張している様子でしたが、バスに乗車できたことをとても喜んでいました。

　市民体育館では、職員さんに館内を案内していただきました。体育館の広さに驚き、興奮していました。９日はここで「なかよし運動会」が開催されます。事前に確認できたので、子どもたちは安心して、なかよし運動会に参加できると思います。

８、９、12組の子供たちがフラワーアレンジメント体験をしました。

カーネーションやガーベラを切り、スポンジに刺して素敵な作品を

作りました。体験を終えて「お花がきれい。」や「作品をお母さん

にプレゼントしたい。」と話していた子供たちは、晄司の型にお花の

生け方を教わりながら楽しむことができました。

  1学期から育てているサツマイモも育ってきました。また、これから多くのクラスで秋野菜を育てていきます。各クラスで決めた、ホウレンソウ、ニンジン、ダイコン、小松菜等、栽培するために畑の準備をしました。野菜を育てていく中で、どうしたらよいのか疑問が出てくると思います。お家の方に聞いたり、本で調べたりしながら収穫まで栽培していきます。

　7月14日に４～９組の生活単元学習で「1学期がんばったよ集会」を開きました。6年生が集会の企画や運営、司会進行を務めました。参加した子供たちは、自己紹介ゲームや給食クイズを行い、楽しみながらクラスを超えて交流を深めていました。

　6月25日に市内5校の特別支援学級による「なかよし交流会」を行いました。今年度はタブレット端末を活用してのオンラインでの交流会でした。子供たちは各校の学校紹介や各クラスの発表を録画したものを見合い、感想を交流しました。秋のなかよし運動会では、実際に会って交流できることを願っています。