2023年度

２月２２日（木）

　これまでお世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて、ミニ運動会を行いました。本気のドッジボールやしっぽとり、障害物・借り物競走、ダンスなど、多種多様な種目を６年生と一緒に楽しみました。たくさんの笑顔があふれ、在校生にとってもよい思い出になりました。

２月１４日（水）

　今年度の山宮小の教育活動に携わってくださった地域の方々、ボランティアの方々に感謝する会を行いました。各学年の代表が感謝の言葉を伝え、６年生が図工の版画で作ったカレンダーを渡しました。見守りボランティアの方など、皆さんのおかげで安心して学校生活を過ごすことができました。ありがとうございました。

１月３０日（火）

　昼休みにバトンタッチ集会が行われ、６年生から５・４年生へ委員会の仕事を引き継ぎました。これまで山宮小を支えてくれた６年生の思いや、新委員長となった５年生の意気込みを聞き、仕事内容だけでなく、６年生の意志もしっかりと引き継がれていると感じました。

　さっそく、５年生と４年生とで委員会活動を行い、積極的に意見を出し合いながら計画を立てました。

１月２３日（火）

　メジャーリーガーの大谷選手から寄贈していただいたグローブが山宮小にも届きました。

　右利き用（大きめ）、右利き用（小さめ）、左利き用（大きめ）の３種類のグローブとともに、大谷選手からのメッセージも紹介しました。ニュースを見て、心待ちにしている子も多く、とても嬉しそうでした。まずは学年ごとに日替わりで使い、その後は、使いたい子が職員室に借りにくるようにして使わせていただきます。

　大谷選手ありがとうございます。ますますのご活躍を応援しています。

１月１８日（木）２３日（火）

　本年度はテルモ株式会社の稲葉様、ディマンシュマタンの植松様のお話を伺いました。

＜６年生の感想＞

　ぼくが職業講話で学んだことは、「やりがい」ということです。ディマンシュマタンの植松さんの話から、お客さんの笑顔や「ありがとう」の一言が嬉しくて、だれかを幸せにしたいという思いで、一生懸命仕事をしていることに感動しました。自分もそういうやりがいのある仕事に就きたいと思いました。 

１月１９日（金）

　出火場所を予告せず、放送を聞いて避難する訓練を行いました。

　放送があってから３分で、全員が運動場に集まることができました。

　校長先生から、１月の飛行機事故における避難の話をしていただき、訓練の大切さを確認し合いました。

１月５日（金）

　３学期の始業式をリモートで行いました。

　校長先生から、「新しい学年の準備」「１年間のまとめ」「自分で自分を守る」「感謝の気持ちをもつ」「思い出に残る」という５点を大切にして３学期を過ごそうという話がありました。また、２年生と４年生の代表児童が３学期にがんばりたいことを伝えました。

　新しい年を迎え、新たな気持ちで自分なりの目標を立てることができました。

１２月２２日（金）

　２学期の終業式は、校長室と各教室をリモートでつないで行いました。

　校長先生の話では、「自ら学ぶ力・自ら関わる力・自ら高める力」について、２学期の行事とともにふり返り、それぞれの成長を実感することができました。冬休みの過ごし方については、進行委員会が事前に全校児童からアンケートをとり、その結果をもとに、課題を分析し、分かりやすく伝えました。児童が主体となり、よりよい自分、よりよい山宮小を目指していこうとする取組を実践することができました。

１１月１４日（火）

　学校薬剤師さんや警察の方が来校され、６年生が薬学講座に参加しました。「たばこの害」や「危険な薬物の誘惑」などについて学びました。「もし、あやしい飲み物を勧められたら・・・」という設定で、ロールプレイングもしました。自分を守る方法について、真剣に考えることができました。

１１月２９日（水）

　今年度は新しくなったふじざくら球技場に会場を戻しての実施となりました。

　朝や活動タイムの時間を使って、約２か月間練習を続けてきました。子供たちは自分の目標に向かって、持てる力を存分に発揮していました。

１１月１８日（土）

　３～６年生は富士山学習（総合的な学習の時間）で学んだことから、自分なりの課題を設定し、その課題を追究し、伝えたいことをまとめました。

各学年のテーマは、

３年生「山宮のじまん“さつまいも”」

４年生「助け合う私たち・ぼくたちの福祉」

５年生「環境を守るためにできること～SDGｓを通して～」

６年生「世界文化遺産のまち　富士宮市の歴史と文化」です。

◆子供たちの振り返り◆

　大きな声でゆっくりはきはきと来ている人に伝わるように話すことを目標にがんばりました。最初の発表では、どきどきしてあまり声が出なかったけど、二回目からは大きな声ではっきりと発表したからさつまいものこともいっぱい伝えることができてうれしかったです。（３年生）

　家族や友達にちゃんと知ってもらうために、大きい声で発表できるようにがんばりました。ホームヘルパーのことを調べて、スライドにまとめました。練習のときに友達からアドバイスをもらい、スライドを少しずつ直しながら自分の発表を高めることができました。（４年生）

　友達と協力して、低学年にも分かりやすくなるように工夫してスライドを作りました。練習の成果を発揮して、上手に発表できました。しかし、１つ課題を挙げるなら、相手を見て伝えることです。６年生になったら下級生のお手本になりたいです。（５年生）

　分かりやすい発表をするために、スライドの文字をできるだけ少なくしました。また、背景もシンプルなものにしました。発表では、なるべくスライドや原稿を見ないで、相手を見たりジェスチャーを入れたりして伝えることができました。小学校最後にふさわしい発表ができ、悔いはないです。（６年生）

１１月１８日（土）

　１・２年生は生活科で学んだことから発表のテーマを考えました。１年生は「おもちゃやさんになろう！」２年生は「うごくおもちゃ」です。

◆子どもたちのふりかえり◆

　いろいろなお客さんが来てくれて嬉しかったです。終わりの言葉をうまく話せてよかったです。（１年生）

　目標は、大きい声で話すことでした。自分なりにすごく上手に話すことができました。自分たちの「パクパクおしゃべり人形」のお店にいっぱいお客さんが来てくれて、うれしかったです。（２年生）

１１月２日（木）

　修学旅行２日目は、鳩森神社、浅草、赤坂迎賓館、東京ドームシティアトラクションズに行きました。

～子供たちの感想～

　２日目は、浅草に行って家族へのお土産を買ったり、外国人に話しかけたりしました。東京ドームシティアトラクションズでは、生まれて初めてジェットコースターに乗って、一生の思い出になりました。

１１月１日（水）

　３年ぶりに東京方面への修学旅行でした。１日目は、国立科学博物館、お台場ビュッフェ、豊洲チームラボ、東京タワーへ行きました。

～子供たちの感想～

　ぼくが一日目で楽しかったのは、国立科学博物館です。理由は、忠犬ハチ公のはくせいや江戸時代のミイラなど、今まで見たことのないものをたくさん見ることができたからです。

１０月２５日（水）

　野菜には、「からだを強くする」「腸をきれいにする」効果があることを、エプロンシアターで分かりやすく教えていただきました。子供たちもセロリの中に繊維を見つけて、「腸のほうきだ！」と大興奮でした。

　ふり返りカードからは、「野菜をもっと食べるぞ」と頼もしい感想を聞くことができました。

１０月２５日（水）

　体育館に全校児童と希望参加の保護者の方々が集まり、ビブリオバトル大会が開かれました。

　みんなが見守る中、4年生代表が「弱虫ペダル」、5年生代表が「全員うそつき」、6年生代表が「えがないえほん」を、全力で発表しました。どの代表者も、多くの練習をしてきたことがうかがえる発表でした。全校児童がフォームから投票し、その場でチャンピオンが決定しました。

　図書委員も成功させようと全員が一丸になって、大会を盛り上げました。読書の新たな魅力を発見した一時間でした。

１０月２１日（土）

　富士市の深澤味噌店さんのご協力をいただき、ＰＴＡ味噌づくり研修を行いました。ＰＴＡ研修委員会が計画してくださり、今年は親子で体験できるように、週末に開催したことで、多くの方に参加いただくことができました。初めての方も、リピーターの方もみなさんで和やかな研修になりました。できあがる味噌が楽しみです。

１０月１９日（木）

　清水港では、港湾事務所の会議室にて、スライドを見ながら、清水港の役割や輸出入について学びました。また、港内を回れるボートに乗せていただき、普段は入れない海上から船や貨物などを説明付きで見学しました。

　東海大学海洋博物館では、予約者だけが入れるので、ほぼ貸し切り状態でした。変わった形の生き物やかわいい魚などをゆっくり観察し、駿河湾についても学びました。

　現場でなければ学べない多くのことを学習しました。

１０月１７日（火）

　地域の人々や公共施設と自分の生活との関わりを調べるために、大富士交流センターへ行ってきました。部屋を一つ一つ見学させていただいたり、利用者の方と一緒に自彊術（じきょうじゅつ）を体験したりしました。

　地域にある会社にも立ち寄り、冷凍庫で－30℃の世界も体験しました。たくさんの驚きと発見があったまちたんけんになりました。

１０月１５日（日）

　保護者・教員・５、６年生が、教室・特別教室・トイレ・体育館の清掃作業を手際よく進めました。教室の窓や蛍光灯、扇風機、トイレの漂白や消毒、体育館の器具庫など、普段の清掃時間では行き届かない場所を、保護者や子供たちの力を借りて清掃することができました。よりきれいで整った環境になり、子供たちの学習意欲が一段と高まっていると感じます。ご協力ありがとうございました。