2024年度

明治製菓とIAI の工場見学に行ってきました。社会で学習した企業の工夫や努力をリアルに体験することができました。事前に聞きたいことをしっかりとまとめて、質問する姿も見られました。山宮小で育てたい資質・能力①課題設定・追究力が育っています。

これまでお手伝いしていただいている金森さんといっしょに、最後の仕上げをしました。干し芋づくりをとおして、食べ物をつくることの大変さを知り、食べ物を大切にすることや、農家の方々に感謝の気持ちを持つことを学びました。

バルセロナオリンピック金メダリストの岩崎恭子さんが来校し、「泳縁～金メダル獲得後の挫折と学び～」と題し、講演をしてくださいました。目標に向かって努力する大切さを教えていただき、みんなで明日から頑張ろう！という勇気をもらいました。後半は質問タイムもあり、たくさんのことを教えていただきました。岩崎さんは新たな目標を持って、今も精一杯取り組まれていました。山宮小のこどもたちもみんなで、「山宮小で育てたい資質・能力⑤主体性、⑥やりぬく力」を高めることができました。

前日夜の荒天がうそのように良い天気になり、持久走記録会を無事に行うことができました。こどもたちは、これまでに練習してきた成果を存分に発揮し、全力で取り組みました。どの学年も全員がゴールするまで励ましの声掛けと拍手を送り、最後まで温かい雰囲気の記録会となりました。みんなで、「山宮小で育てたい資質・能力⑥やりぬく力」を育むことができました。

こどもたちは、「総合的な学習の時間」や「生活科」で学んだことを発信したり、地域の方から貴重なご意見をいただいたりして、地域の良さについてさらに深く学ぶことができました。また、相手意識をもって伝える活動をとおして、「山宮小で育てたい資質・能力④コミュニケーション力」が育ってきています。
この日は、山宮小開校150 年の歴史について、校長先生から話を聞きました。山宮小のことをまた一つ知ることができました。

緊急地震速報が発令されたときを想定して訓練を行いました。訓練の放送後、地震がすぐに来ることに備えて安全な姿勢をとることができました。また、地震が収まった後のグラウンドへの避難も素早く、2 分以内に避難完了することができました。予告なしの訓練でしたが、どの子もしっかりと避難することができ、防災意識がとても高まっていることを感じました。

5 年生が朝霧高原、田貫湖へ富士山教室に行ってきました。富士宮の豊かな自然にふれ、学びが深まる2 日間となりました。教室をとおして、こどもたちはみんなで声を掛け合い、協力して課題解決をしながら、元気に楽しく過ごすことができました。

山宮小で育てたい資質・能力「コミュニケーション力」「やりぬく力」を育むことができました。

昼休みを使って、児童会で考えた企画を実施してくれました。全学年（先生も）参加してとても楽しい時間となりました。大会の結果は1年生が見事に優勝しました。

企画したこどもたち、クイズに参加したこどもたち、参観（応援）したこどもたち全員で山宮小で育てたい資質・能力「自らかかわる力」「自らつくる力」を育む良い機会となりました。

市役所世界遺産課の方を講師に招き、富士山について学習をしました。VR を使って構成資産の動画を見る場面では、映像のすごさにとても驚いていました。

普段見られない場所なども視聴することができ、これまで学習してきた富士山のことをさらに深めることができました。

山宮サポートクラブの方々が、今年度最初の読み聞かせをしてくれました。どの学年もお話に入り込み、しっかりと聞くことができました。

お話を聞いて考えたことや思ったことを大切にしてほしいと思います。

次回は10 月22日（火）に行う予定です。

６月に植えたさつまいもの様子を、お手伝いいただいている金森さんと一緒に見に行きました。こどもたちは葉っぱがたくさん茂っている様子をみて、どんなさつまいもができているのだろうと想像を膨らませていました。

試しに掘ってもらったさつまいもを見て、成長の過程も観察できました。11 月の収穫が楽しみです。

講師の植竹真理さんを招き、6 年生が自分も相手も大切にするためにできることを考えました。その後、「対話カード」を使ってお互いのことを語り合う活動をおこないました。学校生活を豊かにするためには、よりよい関係づくりが大切であることがわかり、楽しく対話しながらクラスの仲間と交流することができました。山宮小で育てたい資質・能力③多様性を尊重する態度、④コミュニケーション力が育っています。

静岡県防犯アドバイザー協会の方を講師に招き、犯罪にあわないための知識や犯罪にあったときに身を守る方法について学びました。いざというときに逃げる方法や、防犯ブザーなどの活用方法など実際の動きを交えながら、登下校などの時間に、安全に過ごすためにどうすればよいか考えることができました。山宮小で育てたい資質・能力①課題を見つける力、⑧状況に応じて適切に行動する力が育ってきています。

社会科学習の一環として地域の清掃工場に見学へ行きました。見学前にたくさんの疑問をもっていたため、どの子も主体的に見学をすることができました。見学をしたことで新しい疑問が生まれるなど、社会科の学びが深まっている姿がみられました。山宮小で育てたい資質・能力⑤主体性が育ってきていると感じます。

６年生が近くの地区ごと７つのグループに分かれ、山宮小学区の中で危険だと感じる場所及び交通安全リーダーとして気を付けたいことを発表しました。
地図や写真を効果的に活用し、分かりやすく説明できました。発表後には、パネラーの児童や保護者と意見を交わすこともできました。
山宮小で育てたい資質・能力④コミュニケーション力及び⑦メタ認知力（自分を知る力）が育っています。

今年は天候に恵まれ、全校で富士山こどもの国に行くことができました。自分たちが行きたい場所を小グループで選んで活動しました。下級生のことを思いやる縦割りリーダーの優しい姿がたくさんみられました。同時に、下級生がリーダーを助けるフォロワーシップを発揮させている場面もみられました。
山宮小で育てたい資質・能力③多様性を尊重する態度が育ってきています。

こどもたちは、当日まで、自分の目標に向かって全力で練習を積み重ねてきました。特に表現の練習では、動画を見ながら練習したり、友達とテンポを合わせたりと一生懸命取り組んでいました。1・２年生のブリンバンバンボーンは、テンポよくかわいい踊り、３・４年生のダイナミック琉球は、切れのよいダイナミックな踊り、５・６年生山宮フラッグ集団行動は、全員が１つとなって息の合ったユーモアあふれながらも迫力ある演技でした。
６年生を中心に、短い期間でしたが集中して全校が一つとなって取り組めたこと、そして一人一人が自分の目標に向かって練習に励んできたことが、運動会の成功に繋がったことと思います。この運動会で、仲間と協力し合ったことや自ら学び続けたことを、今後の学校生活で生かしていってほしいと思います。

４月から山宮小スポーツ委員が、毎日運動場のブラシかけを行っています。これに加え、山宮小進行委員が中心となって、グランドの草取りや石拾いを行いました。自分たちの力で怪我なく活躍できる運動会にしたいという思いが、この活動に表れています。
本年度は、山宮小サポートクラブ「花壇・畑の整備」のボランティアの方にも呼びかけ、地域と一緒に「運動しやすい・きれいな山宮小」にすることができました。山宮小で育てたい資質・能力⑤主体性 ⑥やり抜く力が育ってきています。

北山中校区では、各学期に１回、同一日にあいさつ運動を行っています。１学期は５月に実施。山宮小進行委員が昇降口に立ち、登校してきた友達と気持ちのよいあいさつを交わしました。山宮小では、６年生が登下校時に職員室にあいさつをするという伝統があります。６年生の普段からの明るくあいさつする姿が、「山宮小の元気」につながっていると感じます。山宮小で育てたい資質・能力④コミュニケーション力が育ってきています。

交通指導員の指導のもと、１年生は、通学路の安全な歩き方、４年生は、正しくて安全な自転車の乗り方を学びました。ボランティアの保護者の皆様のおかげで、自分の命を自分で守ることを意識した活動とすることができました。
山宮小で育てたい資質・能力⑧自己指導能力を育むことにつながっています。

６年生のペアから、「自分のよいところ」を紹介してもらった17 名の１年生は、とてもうれしそうに体育館へ入場してきました。進行委員によるインタビューでは、１年生が「自分の好きな遊び」を発表し、みんなに知ってもらいました。
１年生が、山宮小のことをたくさん知るとともに、２～６年生ともっと仲良くなれるようにと、「山宮小○×クイズ」「じゃんけん列車」など、進行委員が内容を工夫しながら準備を進めていました。おかげで、「じゃんけん列車」の最後には、全校児童による長い列車が完成し、みんなが笑顔になりました。山宮小の一体感が高まったと感じました。山宮小で育てたい資質・能力④コミュニケーション力 ⑨創造性が育ってきています。

「地震が突然起きた場合」を想定して訓練を行いました。地震発生の予告から全員の避難が完了するまで、短時間で、しかも集中して行うことができました。校長からは、「お・は・し・も」の合言葉を守りながら、全員が真剣に避難できたことを評価されました。山宮小で育てたい資質・能力⑧自己指導能力が育ってきていることを感じました。

満開の桜の中、保護者の皆様、地域の代表者様、ＰＴＡ会長様参加のもと、新１年生１７名を迎えて入学式が行われました。小学校初めての行事でしたが、こどもたちは最後まで姿勢よく静かに話を聞くことができて立派でした。新１年生が小学校生活に少しずつ慣れて、毎日楽しく元気に学べるように支援してまいります。